「為什麼中國的教育培養不出大師」

●什麼是大學精神?就是大學裡的人崇尚什麼、追求什麼,如果你到麻省理工學院去看,你去的時候發現大家崇尚的就是學術卓越,都憋了勁去競爭做到最好。

　　　　●現在大學最大的毛病,就是現在都追求官位了,官位就是地位,因為在大學裡你只要是官位高了什麼東西都有了。

　　　　大家時間都花在(這些)沒有意義的事情上,這就是學術界的衰退,這種狀況還談什麼諾貝爾獎呢?

　　　　●我當中國科技大學校長之初是大學擴招的時候(我沒有擴招),受到很大壓力。這是因為大家都忘了最基本的東西了,教師隊伍沒有加強,你多了一倍學生等於你有效內涵就稀釋了一半,不可能保持原來的教學水平。

　　　　學校有一個規模效應,並不是你按比例放大就好,而是有一個大小規模效應。

　　　　□本報記者姚憶江發自深圳

　　　　沒有崇尚學術卓越的大學精神,就培養不出大師

　　　　南方週末:剛剛故去的科學泰斗錢學森向溫總理提出疑問,「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才?」在教育界引起廣泛討論,您怎樣看「錢學森之問」?

　　　　朱清時:溫總理最早提起錢先生對中國教育的這個憂慮,其實是2006年在中南海召開的教育座談會上,這個會議我也參加了。

　　　　我在中國科技大學干了十年,「錢學森之問」也是我一直想搞清楚的。中國教育投資已經很大,人也很多了,師生比起民國時期多了幾百倍。但是,現在基本沒有民國時期那些大師,像錢學森這樣的科學家、梅蘭芳這樣的演員等。

　　　　錢學森就講過,加州理工大學風氣讓他深深難忘,在那裡如果有人要做一個報告,很快就會有其他人想以更新的東西超過他。

　　　　這是一種精神,一種文化,現代大學學術機構一定要有這種氣氛。這個東西看不見,但是你可以感覺出來,大家崇尚什麼,尊重什麼,追求什麼。

　　　　我當校長以前是搞科學研究的,1998年當校長的時候意氣風發,那個時候我們就感到了中國教育不行,當時就想著教育改革。

　　　　認識這個問題經歷了三個階段,現在我覺得這個問題認識比較清楚了。

　　　　南方週末:這應該就是你在中科大十年校長生涯中的反思和總結吧?

　　　　朱清時:是的。我在國外工作很多年,回來一看,我們大學裡課程設置極其落伍,教材也很陳舊,老師想教什麼就教什麼,有很多老師就是照著書說一遍,學生懂不懂他也無所謂。

　　　　我在美國麻省理工學院訪問,麻省理工學院就不許用PPT文件,老師得寫板書,這是符合認識規律的。我回來以後發現大家很浮躁,都用PPT文件,講課講得學生都坐「飛機」了,效果極差。