馬上評丨暑假作業該怎麼布置?是時候與成績暫時和解了
北京新浪網 (2019-07-02 17:32)
原標題:馬上評丨暑假作業該怎麼布置?是時候與成績暫時和解了
7月2日,教育部就做好2019年中小學生暑假有關工作發佈通知。通知指出,暑假期間,鼓勵布置活動性、實踐性、探究性作業,嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業。通過多種途徑,引導家長不盲目給孩子報校外培訓班,減輕學生課外負擔。
這個通知再次把教育的一個痛點擺在了公眾面前。假期剛剛開始,各種「牛娃」的假期作息表就已經滿天飛了,這些作息表大多精確到分鐘,從早晨起床到晚上睡覺,除了吃飯以外的時間都被各種「培訓班」「興趣班」所佔領,隔著屏幕都能感受到孩子的辛苦。這些「牛娃」一方面讓人同情,另一方面又讓人焦慮——別人家的孩子這麼努力,我們家的孩子是不是也該趕緊報幾個班?
可是,暑假是假期,不是「第三學期」。人都有休息的需要,在經歷了一個學期的緊張學習之後,緊接著的又是一個充斥著培訓班的「假期」,這樣的學習效率真的能保證嗎?這樣的童年是不是太殘酷了一點?
剛剛發佈的浙江省中小學教育質量綜合評價顯示,浙江小學生50%以上學生每天睡眠不足9個小時。中國青年報社的一項調查顯示,53.3%的受訪家長坦言孩子不能保證《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》中規定的睡眠時間(小學生每天睡眠10小時,初中學生9小時,高中學生8小時),84%的受訪家長為孩子睡眠不足而擔憂。其中,課後作業任務重和補習班是睡眠不足的重要原因。
一方面擔憂孩子睡眠不足,另一方面毫不吝嗇地為補習班掏錢,這是廣大家長所面臨的困境。
實際上,以培訓班為代表的書面知識學習固然重要,但孩子的成長卻不能是單向度的。在經過了一學期的課堂學習之後,假期正好是彌補學校教育之短板的好時機。不妨趁這個時間,了解孩子的興趣愛好,給他們時間做自己真正想做的事。學習一項運動也好,看看影視作品、文學作品也好,走親訪友、出去旅遊也好,甚至是學習做做家務,都是對生活的拓展。
也許短期來看對學習成績沒什麼幫助,但對於一個人來說,這些卻是充實人生必不可少的一塊拼圖。而在各種培訓班中長大的孩子,恐怕很難有健全的人格和健康的人生。
所以,暑假作業不是說不能布置,而是不應該再沿著課堂學習的思路布置下去,正如通知中所說的,「鼓勵布置活動性、實踐性、探究性作業」,這才能讓假期具有特別的意義。筆者的一位朋友是中學語文老師,他布置的暑假作業中,有一項竟然是讓學生去下載某個遊戲並玩通關,然後寫下對這個遊戲的評論。這個作業看似「奇葩」,但他認為,優秀的遊戲是一門綜合了文學、音樂、美術、歷史的綜合藝術,學生從中能學到很多。這種在玩中學、學中玩的作業,恐怕才是與假期最「配」的。
人的一生很漫長,除了應付前十幾年的考試以外,還有後面幾十年的時間,要運用各種知識和生活經驗,要調動對生活的熱情和興趣,要學會怎樣合作與競爭……而這些,都不是培訓班式的教育所能給到的。暑假到了,是時候與孩子的考試成績暫時和解,給孩子一點自由發揮的空間了。來點特別的暑假作業,也許孩子會給你一個驚喜呢?
這個通知再次把教育的一個痛點擺在了公眾面前。假期剛剛開始,各種「牛娃」的假期作息表就已經滿天飛了,這些作息表大多精確到分鐘,從早晨起床到晚上睡覺,除了吃飯以外的時間都被各種「培訓班」「興趣班」所佔領,隔著屏幕都能感受到孩子的辛苦。這些「牛娃」一方面讓人同情,另一方面又讓人焦慮——別人家的孩子這麼努力,我們家的孩子是不是也該趕緊報幾個班?
可是,暑假是假期,不是「第三學期」。人都有休息的需要,在經歷了一個學期的緊張學習之後,緊接著的又是一個充斥著培訓班的「假期」,這樣的學習效率真的能保證嗎?這樣的童年是不是太殘酷了一點?
剛剛發佈的浙江省中小學教育質量綜合評價顯示,浙江小學生50%以上學生每天睡眠不足9個小時。中國青年報社的一項調查顯示,53.3%的受訪家長坦言孩子不能保證《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》中規定的睡眠時間(小學生每天睡眠10小時,初中學生9小時,高中學生8小時),84%的受訪家長為孩子睡眠不足而擔憂。其中,課後作業任務重和補習班是睡眠不足的重要原因。
一方面擔憂孩子睡眠不足,另一方面毫不吝嗇地為補習班掏錢,這是廣大家長所面臨的困境。
實際上,以培訓班為代表的書面知識學習固然重要,但孩子的成長卻不能是單向度的。在經過了一學期的課堂學習之後,假期正好是彌補學校教育之短板的好時機。不妨趁這個時間,了解孩子的興趣愛好,給他們時間做自己真正想做的事。學習一項運動也好,看看影視作品、文學作品也好,走親訪友、出去旅遊也好,甚至是學習做做家務,都是對生活的拓展。
也許短期來看對學習成績沒什麼幫助,但對於一個人來說,這些卻是充實人生必不可少的一塊拼圖。而在各種培訓班中長大的孩子,恐怕很難有健全的人格和健康的人生。
所以,暑假作業不是說不能布置,而是不應該再沿著課堂學習的思路布置下去,正如通知中所說的,「鼓勵布置活動性、實踐性、探究性作業」,這才能讓假期具有特別的意義。筆者的一位朋友是中學語文老師,他布置的暑假作業中,有一項竟然是讓學生去下載某個遊戲並玩通關,然後寫下對這個遊戲的評論。這個作業看似「奇葩」,但他認為,優秀的遊戲是一門綜合了文學、音樂、美術、歷史的綜合藝術,學生從中能學到很多。這種在玩中學、學中玩的作業,恐怕才是與假期最「配」的。
人的一生很漫長,除了應付前十幾年的考試以外,還有後面幾十年的時間,要運用各種知識和生活經驗,要調動對生活的熱情和興趣,要學會怎樣合作與競爭……而這些,都不是培訓班式的教育所能給到的。暑假到了,是時候與孩子的考試成績暫時和解,給孩子一點自由發揮的空間了。來點特別的暑假作業,也許孩子會給你一個驚喜呢?
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