馬上評丨暑假作業該怎麼布置？是時候與成績暫時和解了

7月2日，教育部就做好2019年中小學生暑假有關工作發佈通知。通知指出，暑假期間，鼓勵布置活動性、實踐性、探究性作業，嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業。通過多種途徑，引導家長不盲目給孩子報校外培訓班，減輕學生課外負擔。
這個通知再次把教育的一個痛點擺在了公眾面前。假期剛剛開始，各種「牛娃」的假期作息表就已經滿天飛了，這些作息表大多精確到分鐘，從早晨起床到晚上睡覺，除了吃飯以外的時間都被各種「培訓班」「興趣班」所佔領，隔著屏幕都能感受到孩子的辛苦。這些「牛娃」一方面讓人同情，另一方面又讓人焦慮——別人家的孩子這麼努力，我們家的孩子是不是也該趕緊報幾個班？
可是，暑假是假期，不是「第三學期」。人都有休息的需要，在經歷了一個學期的緊張學習之後，緊接著的又是一個充斥著培訓班的「假期」，這樣的學習效率真的能保證嗎？這樣的童年是不是太殘酷了一點？
剛剛發佈的浙江省中小學教育質量綜合評價顯示，浙江小學生50%以上學生每天睡眠不足9個小時。中國青年報社的一項調查顯示，53.3%的受訪家長坦言孩子不能保證《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》中規定的睡眠時間（小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時），84%的受訪家長為孩子睡眠不足而擔憂。其中，課後作業任務重和補習班是睡眠不足的重要原因。
一方面擔憂孩子睡眠不足，另一方面毫不吝嗇地為補習班掏錢，這是廣大家長所面臨的困境。
實際上，以培訓班為代表的書面知識學習固然重要，但孩子的成長卻不能是單向度的。在經過了一學期的課堂學習之後，假期正好是彌補學校教育之短板的好時機。不妨趁這個時間，了解孩子的興趣愛好，給他們時間做自己真正想做的事。學習一項運動也好，看看影視作品、文學作品也好，走親訪友、出去旅遊也好，甚至是學習做做家務，都是對生活的拓展。
也許短期來看對學習成績沒什麼幫助，但對於一個人來說，這些卻是充實人生必不可少的一塊拼圖。而在各種培訓班中長大的孩子，恐怕很難有健全的人格和健康的人生。
所以，暑假作業不是說不能布置，而是不應該再沿著課堂學習的思路布置下去，正如通知中所說的，「鼓勵布置活動性、實踐性、探究性作業」，這才能讓假期具有特別的意義。筆者的一位朋友是中學語文老師，他布置的暑假作業中，有一項竟然是讓學生去下載某個遊戲並玩通關，然後寫下對這個遊戲的評論。這個作業看似「奇葩」，但他認為，優秀的遊戲是一門綜合了文學、音樂、美術、歷史的綜合藝術，學生從中能學到很多。這種在玩中學、學中玩的作業，恐怕才是與假期最「配」的。
人的一生很漫長，除了應付前十幾年的考試以外，還有後面幾十年的時間，要運用各種知識和生活經驗，要調動對生活的熱情和興趣，要學會怎樣合作與競爭……而這些，都不是培訓班式的教育所能給到的。暑假到了，是時候與孩子的考試成績暫時和解，給孩子一點自由發揮的空間了。來點特別的暑假作業，也許孩子會給你一個驚喜呢？