數位閱讀,讓城與鄉以另一種方式交流

大成報 (2013-01-06 16:06)
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【記者黃俞珍/台北報導】數位科技與時俱進:平板電腦、智慧型手機、知識搜索引擎、社群網站、網路商城等,已開始改變你我的生活。教育部於偏遠地區設置的數位機會中心(Digital Opportunity Center,以下簡稱DOC),更以資訊多元應用為己任,藉由數位閱讀的概念,鼓勵學員將所見所聞與電子書結合,透過網路,讓都市的朋友更貼近偏遠鄉鎮的生活,以另一種方式縮減城與鄉的落差。

DOC在地耕植多年,愈來愈多夥伴思考著如何運用所學進行分享與回饋,自99年起,各縣市陸續開辦數位閱讀概述、電子書製作教學等課程,將DOC豐富的特色素材,匯集成影音多媒體等圖文並茂的內容:包括DOC營運成果、資訊課程教材、數位典藏故事、觀光導覽專輯等。

以屏東縣DOC為例,今(101)年邁入學習成果年,以數位教育、數位行銷、文化典藏、社會關懷四面向做為電子書製作主軸,學員運用電腦基礎課程(如文書處理、簡報製作、數位相機、自由軟體等)編輯素材的同時,即可完成電子書產出;讓在地人說自己的故事。屏東縣DOC電子書成品已達200本:包括高樹、鹽埔DOC的客家/閩南諺語集、瑪家DOC部落遷移史、獅子DOC原民神話有聲繪本等;滿州DOC更以「茶山寶藏─港口茶紀實」電子書獲得2011年臺灣學校暨國際學校網界博覽會全國賽金獎的殊榮。

未來,各縣市DOC豐碩的成果將放置在教育部偏鄉數位關懷推動計畫網站(http://itaiwan.moe.gov.tw/)電子書專區,提供給更多有意願了解的民眾參考運用。

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