樊曼儂 用心創造「長笛人的家」

決定辦長笛音樂節，也是因為這一路走來，樊曼儂認識了很多長笛界的名師級演奏家，都成了朋友。「我不是以一位經紀人或安排音樂會的態度來相處，所以每一位接受到我的邀請來到台灣的，都可以發現原來他『回到家了』！」在這個家庭裡有很快樂的學習與表演的機會，從她這邊也認識了本地長笛界優秀的新生代，甚至看到了台灣這些年來發展與水準。

午後的辦公室，熱熱鬧鬧地聚集了一群人，有的開心地交談，有的切著蛋糕分送大家。暫且放下手邊繁忙的事務，這些國內長笛頂尖好手從各個角落群聚此地，為的只有一個原因，那就是心目中的恩師，台灣的長笛教母──樊曼儂老師。
十九歲畢業踏入省交（今國立台灣交響樂團）成為最年輕的長笛首席，樊曼儂也同時展開教學生涯。從最開始沒有影印機、連樂譜都要自己手抄的年代至今四十多年，她所教導的徒子徒孫早已無可計數。教學、資助、鼓勵、引薦……在這多年的時光中最為人感佩的，就師生之間那份濃得化不開的恩情。若說台灣近二十年是長笛界飛快成長的年代，是因為有中堅分子投身於樂團、在各級學校的耕耘，那麼前二十年幫這些中堅分子建立深厚基礎的人中，樊曼儂是絕對佔了極為重要的地位。

長笛界就像一個大家族
台灣的器樂，除了早期鋼琴、絃樂之外，學習長笛的人數高居不下，也成為二十世紀下半的新寵，它受歡迎的程度使得不僅舊有曲目眾多、新曲子多、改編也多。但它蓬勃發展的原因之一也相當有趣，有別於其他樂器的單打獨鬥，長笛界的發展，可說是「團結力量大」！樊曼儂指出，很少聽到其他樂器有世界性的組織，但長笛的協會及國際性的活動卻是不勝枚舉。從北美、澳洲、歐洲乃至亞洲的日本、韓國都有年會及長笛藝術節的舉辦。這個現象的產生其來有自，樊曼儂表示：「長笛界都是以家族建立，到國外進入大堂，滿座的學生、老師、演奏家，無論委內瑞拉、古巴，任何來自各國的長笛家，都會覺得自己是處在一個大家庭之中。」

回想起教學的過程，她認為自己學習的過程非常順利。因為父親樊華是台灣首任國防部示範樂隊隊長兼指揮，有父親的「加持」，與父親的老師、父親的同學相互影響，她從未感到有什麼困難。但開始在藝專任教時，卻遭遇到了瓶頸，因為她始終不知道「為什麼我會，但其他同學卻不會？」為此，她謙虛地說自己花了五年「與學弟學妹學習」。學習別人所遭遇到的問題，再以自己的經驗想辦法幫學生解決。幸運的是這麼多年來，她覺得自己並不完全只是「教學生」，她說：「很多都是學生給我的，所以是我向學生學習了很多東西！」